整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐

——以《駱駝祥子》為例

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中圖分類號：G633.33 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2025）17-0009-04

整本書閱讀在我國語文教育中具有深厚的歷史淵源，我國古代語文教育就是讀“整本的書”。2001年和2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)都提出“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，并鼓勵初中學(xué)生要“學(xué)會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”，附錄部分還提出了“關(guān)于課外讀物建議”。（剩余5014字）