五策并舉：小學語文看圖寫話教學創(chuàng)新

[中圖分類號]G622 [文獻標志碼]A

【文章編號]1008-2549（2025） 006-0017-03

小學語文教育領域，看圖寫話教學作為培養(yǎng)學生寫作能力的關鍵環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新策略研究是題中應有之義。隨著教育理念的深入發(fā)展，傳統(tǒng)的看圖寫話教學模式已難以滿足新時代學生的認知特點和學習需求。因此，教師在教學實踐中要運用多元化的創(chuàng)新方法，引導學生從獨特視角解讀圖像信息，培養(yǎng)其思維發(fā)散能力和語言表達技巧，使看圖寫話真正成為連接視覺感知與文字創(chuàng)作的橋梁。（剩余5164字）