融合“五育”特色的校本教研創(chuàng)新策略

[中圖分類號(hào)]G627 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A 【文章編號(hào)]1008-2549（2025）0002-0060-03

“教研的本質(zhì)是一個(gè)解決某種教學(xué)問題的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程?！毙１窘萄惺切抡n改過程中提出的重要理念之一，教研居于其核心地位，它更關(guān)注教研活動(dòng)的“校本性”。即“為了學(xué)?！薄盎趯W(xué)?！迸c“在學(xué)校中”。小學(xué)教師應(yīng)如何深入探討小學(xué)生的年齡特征與校本資源配置問題，以特色鮮明的“五育”資源持續(xù)創(chuàng)新校本教研，值得深入研究。（剩余5386字）