國(guó)際視野下中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)課程體系建設(shè)的比較研究

[中圖分類號(hào)]G632 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A【文章編號(hào)]1008-2549（2025）0002-0011-04

在全球化時(shí)代，教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作日益增多，教育改革不斷深化。中小學(xué)校長(zhǎng)作為學(xué)校教育的核心領(lǐng)導(dǎo)者，其素質(zhì)與能力直接影響學(xué)校發(fā)展、基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升及學(xué)生成長(zhǎng)。構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代需求的校長(zhǎng)培訓(xùn)課程體系，培養(yǎng)具備先進(jìn)教育理念、卓越領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新管理策略的校長(zhǎng)隊(duì)伍，顯得尤為重要。（剩余6843字）