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基于極簡教育技術(shù)的幼兒教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略

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中圖分類號：G617 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-010X（2025）18-0047-03

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育技術(shù)的應(yīng)用已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢。2022年，教育部發(fā)布的《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確了教師應(yīng)具備的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力，包括獲取、處理、應(yīng)用、管理及評估數(shù)字信息和資源，以及識別、分析并解決教育教學(xué)中的問題，從而優(yōu)化、創(chuàng)新和改革教學(xué)活動。（剩余2500字）

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