縣域區(qū)域協(xié)同教研的創(chuàng)新路徑和實(shí)施策略研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G527 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào):1009-010X(2025)18-0010-03

縣域區(qū)域協(xié)同教研作為一種新型的教研模式，通過(guò)校際間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的同步成長(zhǎng)，能夠創(chuàng)新改變縣域教研生態(tài)，提升區(qū)域教研的質(zhì)量，為破解縣域教研難題提供切實(shí)可行的路徑。近年來(lái)，唐縣教育和體育局教研室立足教研工作的三個(gè)轉(zhuǎn)移，即研究前移、重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、重心下移，積極開(kāi)展了縣域區(qū)域協(xié)同教研創(chuàng)新路徑的研究和探索，形成了在立德樹(shù)人核心目標(biāo)引領(lǐng)下的“縣域—區(qū)域一校本一教師"品質(zhì)教研格局，推進(jìn)了縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（剩余3696字）