中學(xué)跨學(xué)科教研現(xiàn)狀分析與改進(jìn)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2025）18-0007-03

自2001年第八次基礎(chǔ)教育課程改革方案實(shí)施以來(lái)，我國(guó)在課程綜合化實(shí)踐方面不斷探索。教育部近年來(lái)出臺(tái)的中學(xué)課程方案特別強(qiáng)調(diào)“關(guān)注學(xué)科間的聯(lián)系與整合”，《義務(wù)教育課程方案（2022版）》進(jìn)一步明確提出“設(shè)立跨學(xué)科主題教學(xué)”，要求各課程安排不少于 10% 的課時(shí)進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。（剩余3554字）