新時代小學教師實施職業(yè)啟蒙教育的探究

[摘 要] 小學教師實施職業(yè)啟蒙教育是新時代對教育的呼喚，是關系中華民族偉大復興的重大戰(zhàn)略決策。學校通過建設教師團隊，增強思想引領力;抓實軟文化，提升價值引領力;抓好課程建設，提升行動引領力，讓小學教師明確職業(yè)啟蒙教育中教師角色的價值意蘊，樂于播撒工匠精神種子。

[關鍵詞] 新時代;小學教師;職業(yè)啟蒙教育

一、新時代小學開展職業(yè)啟蒙教育的戰(zhàn)略認知

“十三五”規(guī)劃以來，我國基本形成了中高職銜接、專本貫通的格局，但“向下融入義務教育，在普通中小學中開展職業(yè)啟蒙教育”還處于初創(chuàng)時期。（剩余2846字）