基于創(chuàng)新融合的新工科實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)和教學(xué)改革

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摘  要  采取繼承與創(chuàng)新、交叉與融合的主要途徑，對(duì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行改革。開發(fā)綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容，構(gòu)建循序漸進(jìn)和持續(xù)化的實(shí)驗(yàn)體系和教學(xué)模式。實(shí)踐效果表明，該平臺(tái)的使用和教學(xué)模式改革，有助于學(xué)生工程思維培養(yǎng)，大大提高了工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，提升了測(cè)控專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余3292字）