基于整合醫(yī)學(xué)理念的臨床醫(yī)學(xué)課程教材改革探討

摘  要  在當(dāng)前高質(zhì)量發(fā)展背景下，守正創(chuàng)新成為新時(shí)代發(fā)展的優(yōu)良精神品質(zhì)，不斷創(chuàng)新持續(xù)推進(jìn)高等教育課程改革是當(dāng)前高等教育工作者的工作重心?？祻?fù)治療專業(yè)作為醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)之一，面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，亟待進(jìn)一步進(jìn)行課程整合改革。以教材作為改革實(shí)施的載體，對(duì)康復(fù)治療專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)課程進(jìn)行整合改革的探索，層層推進(jìn)整合理念的逐步推廣和實(shí)施。（剩余6746字）