國內(nèi)職業(yè)教育近十年混合式教學知識圖譜分析

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摘  要  為了解我國職業(yè)教育中混合式教學的研究熱點和趨勢，通過CiteSpace文獻計量軟件，對2014年至2022年中國知網(wǎng)收錄的364篇以“職業(yè)教育+混合式教學”為主題的文獻進行分析。結(jié)果顯示：該研究自2014年興起，在2019年后呈爆發(fā)式增長，在教育信息化這一大趨勢下，其短期整體發(fā)文量將穩(wěn)步增長；國內(nèi)作者及作者機構(gòu)之間缺乏合作交流；目前的研究熱點主要聚集在課程中的應用研究、內(nèi)涵研究、資源建設研究、模式研究四個方面。（剩余6260字）