電子信息類虛擬仿真實驗教學發(fā)展探究

打開文本圖片集

摘  要  虛擬仿真實驗教學作為五類金課之一，受到教育界的廣泛重視。電子信息類課程內容涉及社會發(fā)展前沿，尤其適合運用虛擬仿真實驗輔助教學。通過對電子信息類國家級線上線下教學建設和現(xiàn)有研究進行分析，將我國電子信息類虛擬仿真實驗教學劃分為三個階段，并對未來的研究提出建議。

關鍵詞  虛擬仿真實驗教學；電子信息類課程；一流課程；教學資源

中圖分類號：G712    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）10-0131-04

0  引言

隨著信息技術的不斷發(fā)展，虛擬仿真實驗由于可以突破時間、空間限制，實現(xiàn)真實教學情境尚不具備條件或難以完成的實驗教學，而越來越受到教育界的關注。（剩余5625字）