應用型本科院校電力電子技術(shù)課程考核改革*

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摘  要  應用型本科院校主要是為我國培養(yǎng)更多高素養(yǎng)的應用型人才。針對電力電子技術(shù)課程教學，研究如何在傳統(tǒng)考核方式的基礎(chǔ)上，引入過程性考核與實訓類考核，以提升學生應用該門課程相關(guān)技術(shù)的能力，實現(xiàn)應用型本科院校人才培養(yǎng)的目標。

關(guān)鍵詞  應用型本科院校；電力電子技術(shù)；過程性考核；實訓類考核；翻轉(zhuǎn)課堂

中圖分類號：G642.0   文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）10-0086-03

0  引言

目前在一些高校中存在“考前突擊”“60分萬歲”的現(xiàn)象，一些高校的部分學生在學習過程中會把通過考試作為目的，而對于所學習的知識、內(nèi)容等則未能真正理解。（剩余3407字）