班主任思政引領(lǐng)力:內(nèi)涵闡釋、生成邏輯與提升策略
【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009(2025)24-0024-05
【作者簡(jiǎn)介】,研究員,江蘇省教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng),江蘇省陶行知研究會(huì)顧問。
2024年9月,習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó),是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó),應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力,為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。(剩余5634字)