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摘 要:校企協(xié)同作為產(chǎn)教融合的關(guān)鍵路徑,為工匠精神培養(yǎng)提供了廣闊空間。文章立足教育與生產(chǎn)相結(jié)合的理念,分析了校企協(xié)同培養(yǎng)工匠精神的必要性、問題癥結(jié),探索構(gòu)建“目標(biāo)同向、渠道多元、文化浸潤”的協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新模式,通過優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、建立多維度協(xié)同機(jī)制、強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等路徑,實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同、知行合一,以期為新時(shí)代高職工匠精神培養(yǎng)提供理論參考與實(shí)踐指導(dǎo)。(剩余4768字)
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校企協(xié)同視角下高職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
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