基于CiteSpace可視化分析我國(guó)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的發(fā)展

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【摘 要】對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)能夠促進(jìn)教師的發(fā)展。研究者通過(guò)CiteSpace軟件對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)相關(guān)論文進(jìn)行可視化分析，以中國(guó)知網(wǎng)為數(shù)據(jù)來(lái)源，選取1992～2024年中小學(xué)教師評(píng)價(jià)相關(guān)文獻(xiàn)，分別從年度發(fā)文量、機(jī)構(gòu)、作者、研究熱點(diǎn)、研究趨勢(shì)五個(gè)方面進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)：我國(guó)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)歷經(jīng)多年發(fā)展，以美國(guó)為主要參考對(duì)象；研究聚焦于中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的方式上；研究熱度與熱點(diǎn)隨政策發(fā)生變化。（剩余7421字）