論項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的作用

新課改背景下，深化倡導(dǎo)素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新精神及能力的培養(yǎng)，大力發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。其中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能夠把物理核心素養(yǎng)落地執(zhí)行，它促進(jìn)了高中物理教學(xué)改革，拓展了高中物理教學(xué)理論的持續(xù)深入，豐富了高中物理教學(xué)資源，是教學(xué)實(shí)用主義理論、構(gòu)建主義理論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的綜合運(yùn)用。本文在解釋了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)相關(guān)的基本概念基礎(chǔ)上，比較了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與比較流行的探究式學(xué)習(xí)、問(wèn)題式學(xué)習(xí)的異同點(diǎn)，重點(diǎn)分析了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)；同時(shí)，在提煉自身教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施要素以及設(shè)計(jì)原則，并說(shuō)明了項(xiàng)目式教學(xué)的詳細(xì)策略，希望能為學(xué)生物理綜合素養(yǎng)的提升貢獻(xiàn)一份力量。（剩余4795字）