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在新課改背景下，語文教師應抓住新課標、新教材帶來的難得機遇，充分發(fā)揮教材的育人價值，通過大單元下的項目化教學推動教學質量邁上新臺階。
一、大單元視域下小學語文項目化教學的意義
一方面，大單元視域下的小學語文項目化教學能夠實現(xiàn)單元學習資源的整合，使得小學生擁有較為開放、自主的學習空間，可以利用所學知識解決項目中包含的實際問題，以提升對知識的理解能力與應用能力。（剩余2156字）
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大單元視域下的小學語文項目化教學研究
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