高校專業(yè)課課程思政教學(xué)實(shí)踐案例思考

——以“現(xiàn)代漢語”課程《漢字概說》一節(jié)為例

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摘    要：文章通過一節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐微觀展示了專業(yè)課課程思政如何在課堂教學(xué)中落地落實(shí)，具體呈現(xiàn)了思政目標(biāo)如何緊密依托教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中教師如何挖掘思政元素及精心選擇典型案例，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的育人效果，并由此得出結(jié)論，即思政目標(biāo)的有效確立基于教師對專業(yè)課育人價值的深入思考。教師精神層面的理想信念和道德情操、理論層面的思政育人理論素養(yǎng)、專業(yè)知識層面的知識素養(yǎng)，以及實(shí)踐層面的教學(xué)育人能力等的綜合是專業(yè)課課程思政目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保障。（剩余11467字）