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課程思政融合深度學習的“實變函數(shù)與泛函分析”課程教學體系構(gòu)建

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摘    要：課程思政是當前本科教學中的痛點和難點。專業(yè)教育與思想政治教育的有機融合是教書與育人的辯證統(tǒng)一，是實現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)建設(shè)者和接班人這一目標的助推器和催化劑。文章以南昌大學數(shù)學系的專業(yè)核心課程“實變函數(shù)與泛函分析”教學實踐為例，探討如何融合課程思政和深度學習構(gòu)建教學體系，實現(xiàn)培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才的目標。（剩余8411字）

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