“OBE金課”教學模式及實踐路徑

——以“社區(qū)工作”課程為例

摘    要：高?！敖鹫n”建設(shè)是我國高等教育人才培養(yǎng)提質(zhì)增效的重要舉措?！敖鹫n”建設(shè)是順應教育發(fā)展的歷史規(guī)律，以先進教學理念為指導的科學化建構(gòu)過程。文章嘗試將OBE教學理念引入到“金課”建設(shè)中構(gòu)建“OBE金課”教學模式，并結(jié)合社會工作專業(yè)“社區(qū)工作”課程實例，進一步闡述“關(guān)系分析—預設(shè)產(chǎn)出—實現(xiàn)產(chǎn)出—評估產(chǎn)出”的“OBE金課”模式實踐路徑，以期為“金課”教學設(shè)計提供參考，也是OBE理念在微觀課程與教學本地化實踐的一次有益嘗試。（剩余5328字）