協(xié)同治理理論視域下 高校信訪工作優(yōu)化路徑研究

摘    要：隨著教育改革不斷深化推進，高校作為信訪工作的基層治理單位，如何發(fā)揮多元主體作用、共同參與決策、化解高校矛盾是新時代教育創(chuàng)新的重要問題。協(xié)同治理理論為高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化、探索高學歷高層次群體信訪工作、維護校園和諧穩(wěn)定提供了新視角?；谀壳靶旁L處理主體單一、信訪工作缺乏協(xié)同、信訪事項尚未形成合力等高校信訪工作面臨的困境，側(cè)重從高校信訪工作協(xié)同治理視角，聚焦高校信訪協(xié)同治理理念、事前工作機制、協(xié)同治理運行機制等方面系統(tǒng)分析信訪工作協(xié)同治理缺失的原因，探索高校信訪工作協(xié)同治理優(yōu)化的路徑。（剩余7758字）