高職學前教育專業(yè)模塊化在線開放課程的開發(fā)路徑探究

——以幼兒游戲與指導課程為例

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【摘要】本文分析高職學前教育專業(yè)模塊化在線開放課程的內涵、特征以及課程開發(fā)的理論邏輯，闡述幼兒游戲與指導課程模塊化在線開放課程開發(fā)的路徑：確定課程總目標→分解最小潛在目標→構建三維模塊化課程內容體系→開發(fā)在線課程資源，并通過具體案例闡述開發(fā)過程與方法。

【關鍵詞】高職學前教育專業(yè) 幼兒游戲與指導課程 模塊化 在線開放課程開發(fā)

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）18-0117-06

模塊是課程內容中的基本單元，開發(fā)模塊化課程能更有針對性地進行課程教學，提升學生的職業(yè)能力。（剩余8305字）