基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探究

【摘要】現(xiàn)階段高中物理教育教學(xué)改革，以實現(xiàn)高中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)。文章以高中物理教育教學(xué)案例為對象，對于如何將學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)納入高中物理教學(xué)歷程的問題進(jìn)行了探討，引導(dǎo)學(xué)生去思考題設(shè)，在題設(shè)情境中形成反思意識和歸結(jié)意識，從而正確看待問題解決與物理知識之間的關(guān)系，由此樹立正確的物理學(xué)習(xí)價值觀。

【關(guān)鍵詞】物理教學(xué)；核心素養(yǎng)；案例；探究

【中圖分類號】G633.7【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）03—0056—03

高中物理教育教學(xué)行為的優(yōu)化，需要將核心素養(yǎng)培養(yǎng)設(shè)定為落腳點(diǎn)，這是當(dāng)前每一個高中物理教師應(yīng)該關(guān)注的問題。（剩余3212字）