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初中英語閱讀教學中學生思維能力的培養(yǎng)

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【摘要】閱讀教學一直是英語教學的重難點，從我國目前的英語閱讀教學現(xiàn)狀來看，無論是教學效率還是教學質(zhì)量都不夠理想。英語是一門語言類學科，與尋常的理論文化學科不一樣，它具有實用性，需要具備英語思維能力才能夠?qū)⒅趨R貫通，而這恰恰是我國英語閱讀教學的短板所在，所以在英語閱讀教學中迅速培養(yǎng)學生的思維能力是目前最重要的事情，本文將以初中階段的英語閱讀教學為例，探討培養(yǎng)學生的思維能力教學方案。（剩余3755字）

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