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【摘要】在高中思想政治教學(xué)中,教師根據(jù)教學(xué)的需要引入開放性、選擇性、典型性的議題或案例,以激發(fā)學(xué)生的探究熱情,發(fā)展學(xué)生的辨析思維,讓學(xué)生在辨析式情境中建構(gòu)知識體系,發(fā)展自身的情感認(rèn)知,提升政治核心素養(yǎng),從而真正實(shí)現(xiàn)“活學(xué)活用”,指導(dǎo)自身作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。文章以“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”(人教版必修4)一課的教學(xué)為例,結(jié)合辨析式教學(xué)在高中思想政治課堂運(yùn)用的要求,探討高中政治課辨析式教學(xué)的設(shè)計(jì)策略。(剩余3760字)
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高中思想政治課辨析式教學(xué)的設(shè)計(jì)
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