“五育并舉”視域下高校二級學院學風建設工作體系的優(yōu)化路徑研究

摘要：“五育并舉”的育人體系是高等教育的價值導向，學風建設是高等教育的永恒主題。在“五育并舉”視域下優(yōu)化高校學風建設工作體系不僅是教育工作的發(fā)展目標，也是提高人才培養(yǎng)質量的強力保障。目前部分高校存在學生思想引領不夠、典型示范缺位、學習目標模糊、學習動力不足，甚至部分教師價值層面引領能力不夠等現(xiàn)象；二級學院是高校學生工作最前沿的陣地，有針對性地優(yōu)化德、智、體、美、勞“五維”學風建設工作體系是立德樹人的根本要求，也是學風建設工作可持續(xù)發(fā)展的長效機制。（剩余5917字）