“三全育人”視域下大學生心理健康教育中的積極元素探析

——以武漢商學院為例

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摘要：高校心理健康教育融合積極元素有利于大學生全面認識自我。以“三全育人”為基石，立足武漢商學院，分析武漢商學院大學生心理健康現(xiàn)狀，闡述大學生心理健康教育中融合積極元素的重要性，充分發(fā)揮心理健康教育和積極教育的效用，促進大學生全面發(fā)展。

關鍵詞：三全育人 武漢商學院 心理健康教育 積極元素

“三全育人”以立德樹人為根本宗旨，旨在全員育人、全程育人、全方位育人，著重把積極教育貫穿教育教學過程始終，促進學生樹立正確的價值觀，提升其思想覺悟和行動自覺。（剩余5019字）