先進(jìn)人物進(jìn)校園活動在“大思政課”中的應(yīng)用

——以寧夏警官職業(yè)學(xué)院為例

摘要：為促使先進(jìn)人物進(jìn)校園活動在“大思政課”中更好應(yīng)用，需要制定先進(jìn)人物進(jìn)校園實(shí)施方案，先進(jìn)人物進(jìn)校園活動在“大思政課”中具有新穎性、互動性、真實(shí)性的特點(diǎn)。負(fù)責(zé)人應(yīng)具備整體策劃能力和課堂駕馭能力，活動應(yīng)慎重選人、采取訪談式教學(xué)的形式開展、全面了解先進(jìn)人物的基本情況等。先進(jìn)人物進(jìn)校園活動在“大思政課”中的應(yīng)用，是新時代思政課深化改革創(chuàng)新的有益嘗試。（剩余3382字）