機遇與進路：新時代高校思政課教師使命擔(dān)當(dāng)

在新時代，高校思政課教師承擔(dān)著為黨和國家培養(yǎng)人才的職責(zé)，不僅面對著高等教育改革發(fā)展新要求與新理念的挑戰(zhàn)，更迎來了國家政策支持、各種項目扶持、高校人才培養(yǎng)的發(fā)展機遇。通過文獻資料、對比分析等方法，探究加強新時代高校思政課教師使命擔(dān)當(dāng)建設(shè)的戰(zhàn)略意義與發(fā)展機遇，提出增強政治意識、強化政治擔(dān)當(dāng)；加強職業(yè)認同、明確職業(yè)定位；提高職業(yè)素養(yǎng)、擔(dān)當(dāng)職業(yè)責(zé)任三個方面的實踐進路，旨在為加強高校思政教師隊伍建設(shè)提供思路。（剩余5546字）