廣州紅色資源融入高職院校思政課教學(xué)的現(xiàn)狀與路徑

——基于對(duì)廣州兩所高職院校的調(diào)查

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。“要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源”。[1]作為中國(guó)近代民主革命的策源地和先行地，廣州歷史底蘊(yùn)深厚，紅色資源富集。因此，廣州紅色資源必然成為高職院校思政課的重要教學(xué)資源。

為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，強(qiáng)化廣州紅色資源的育人功能和彰顯其時(shí)代價(jià)值，筆者對(duì)廣州紅色資源在高職院校思政課教學(xué)的運(yùn)用現(xiàn)狀開展問卷調(diào)查，探索廣州紅色資源融入高職院校思政課教學(xué)的路徑。（剩余5883字）