RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人賦能稅務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革的研究

信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革帶來(lái)了新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)，在這“四新”的沖擊下，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位的需求有了新的要求，數(shù)字技術(shù)徹底改變了企業(yè)的財(cái)務(wù)模式。在這背景下，中職教育需改革。

一、研究背景

（一）職教政策的呼喚

2021 年3 月17日，教育部關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知指出：為貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，落實(shí)職業(yè)教育專業(yè)動(dòng)態(tài)更新要求，推動(dòng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，全面推進(jìn)教師教材教法改革……實(shí)施相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造。（剩余3737字）