STEAM理念下自制教具提升實(shí)驗(yàn)有效性探究

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《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，“倡導(dǎo)以探究和實(shí)踐為主的多元化學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與、動(dòng)手動(dòng)腦、積極體驗(yàn)，經(jīng)歷科學(xué)探究以及技術(shù)與工程實(shí)踐的過(guò)程”。而STEAM教育提倡培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、批判性思維以及與人溝通的能力，因此，基于STEAM的教育理念下小學(xué)科學(xué)的探索很有必要。自制教具能提升科學(xué)實(shí)驗(yàn)有效性，改變教師的教育理念和教學(xué)方式。（剩余1931字）