新工科背景下工程力學(xué)課程思政實(shí)踐探索

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摘要：為助力國(guó)家新工科建設(shè)，適應(yīng)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)需求，工程力學(xué)課程的思政建設(shè)研究與實(shí)踐勢(shì)在必行。首先，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，在工程力學(xué)課程的理論與實(shí)踐中融入思政教育；其次，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用案例教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生將工程力學(xué)知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、工程倫理等問(wèn)題相結(jié)合，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)擔(dān)當(dāng)；最后，建立有效的評(píng)價(jià)體系，綜合考量學(xué)生的綜合素質(zhì)和思政教育效果，形成協(xié)同育人效應(yīng)。（剩余7416字）