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基于校企合作的新工科課程探索與實踐

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摘要：校企共建是當今新工科教育改革與發(fā)展的常態(tài)化路徑，也是建立和完善新工科課程體系的重要內容與必然抉擇。然而，現(xiàn)階段校企合作深度不夠，校企合作沒有形成全方位、系統(tǒng)性的人才培養(yǎng)體系。通過對工科學生就業(yè)問題開展的調研問卷發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段新工科專業(yè)校企合作鏈條中存在供需發(fā)展不匹配、學用結合不緊密、實操訓練不深入等問題。（剩余7537字）

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