新工科視域下工程倫理教學困境解決對策及教學模式設計

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摘要：工程倫理教育有助于提高工程專業(yè)學生倫理和道德水平，增強社會責任感。近幾年，我國提出新工科建設，要求培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新思維、跨學科合作，以及工程實踐能力的復合型人才。新工科培養(yǎng)目標不僅要學生掌握扎實工程專業(yè)知識，而且要求學生具備崇高的職業(yè)素質和道德。工程倫理課程涉及工程實踐背后的倫理、社會責任、環(huán)境保護等問題，開設工程倫理教育有助于培養(yǎng)學生倫理、道德和社會責任等。（剩余14379字）