高中數(shù)學生活化高效課堂構(gòu)建策略研究

摘 要：生活化的數(shù)學教學將生活現(xiàn)象與復雜的數(shù)學知識相結(jié)合，將復雜的數(shù)學邏輯轉(zhuǎn)化為“接地氣”的生活實例，提升數(shù)學的理解度。在新課程改革的背景下，教師應實踐陶行知的教育理論，為學生構(gòu)建生活化的教學課堂，將數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，讓學生在生活中學習數(shù)學知識。文章從“缺失的原因”“開展的意義”“應用的原則”“實施的策略”四個方面進行重點闡述，期望有效促進學生綜合數(shù)學能力和素質(zhì)的整體發(fā)展，最終構(gòu)建高效數(shù)學課堂。（剩余5184字）