高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略研究

摘 要：新課改對(duì)高中地理教學(xué)提出了更高的要求，地理教師需要革新教學(xué)理念，調(diào)整授課思路，以激活學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)，采用多種教學(xué)手段，以取得理想的效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供助力。在傳統(tǒng)的地理課堂中，教師受到應(yīng)試教育思想的影響，對(duì)課程內(nèi)容缺乏有效的設(shè)計(jì)，專注于理論知識(shí)的講解，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力無(wú)法得到培養(yǎng)，思維逐漸固化，對(duì)學(xué)生的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生消極的影響。（剩余5500字）