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一、引言
自《義務教育英語課程標準(2022年版)》(以下簡稱“新課標”)頒布以來,初中英語教學面臨新的任務與挑戰(zhàn)。筆者在參與基于新課標的教材培訓中,通過廣泛觀摩、深入學習和持續(xù)反思,發(fā)現(xiàn)當前教學中亟待解決兩大問題:一是如何系統(tǒng)準確地把握新課標的核心理念;二是如何在教學實踐中落實新課標要求,切實促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。(剩余4158字)
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初中英語課程人文素質教育思考與實踐
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