職前教師數(shù)字素養(yǎng)：模型構(gòu)建與培育路徑

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中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2025）04-0118-11

面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型大趨勢，眾多發(fā)達(dá)國家與國際組織進(jìn)行了積極探索，各國政府部門等多方力量共同致力于支持本國的數(shù)字素養(yǎng)研究及教育實(shí)踐，從而推動(dòng)數(shù)字素養(yǎng)教育的深入發(fā)展。歐盟在2017年推出《歐盟教育工作者數(shù)字勝任力框架》 （European Framework for theDigital Competence of Educators，簡稱 DigCompEdu），涵蓋六大數(shù)字素養(yǎng)領(lǐng)域，并詳細(xì)列出22個(gè)具體的數(shù)字素養(yǎng)點(diǎn)。（剩余15419字）