生成式人工智能賦能跨學科主題學習：之由、之道與之徑
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中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2025）04-0034-12
一、引言
2024年全國教育工作會議強調，要把全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，支撐高水平科技自立自強作為全年教育工作的主攻方向。創(chuàng)新能力作為21世紀人才的關鍵特征，對于國家的未來發(fā)展具有舉足輕重的意義，而跨學科創(chuàng)新思維的培養(yǎng)正是提升創(chuàng)新能力的重要途徑。（剩余16827字）