生成式人工智能教育應(yīng)用的安全風(fēng)險及應(yīng)對策略

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中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2025）04-0046-11

一、引言

近年來，以人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)正快速崛起，加速深化教育變革與創(chuàng)新發(fā)展。黨的二十大報告強調(diào)，要“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”。自2022年底以來，ChatGPT作為生成式人工智能工具的代表，因其高質(zhì)量的回答、高效獲取信息的方式以及自然連貫的對話等強大能力，在社會各界引起強烈反響，激起數(shù)字化教育時代人工智能教育應(yīng)用的研究熱潮。（剩余18091字）