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摘要：本課程組對通信原理課程從教學方法、實驗教學、考核方式等方面進行探索和改革。首先教學方式從傳統(tǒng)教學模式改為采用微課和翻轉(zhuǎn)課堂方式，調(diào)動學生積極性；其次實驗教學選擇Matlab軟件仿真取代實驗箱簡單的驗證實驗，幫助學生理解消化理論，提高運用知識解決問題的能力；最后考核方式降低了期末考試分數(shù)占總成績比重，更注重過程考核，從而評估學生學習情況更全面準確。（剩余3245字）
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通信原理課程教學改革實踐探究
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