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教育綜合改革背景下隱性課程的開發(fā)研究

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[中圖分類號]G434 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

一、引言

教育部發(fā)布的《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》（簡稱“新課程方案"）面向科技進(jìn)步帶來的兒童成長環(huán)境變化，特別強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育課程要與時(shí)俱進(jìn)，“加強(qiáng)課程融合""變革育人方式"。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體全面普及的背景下，利用現(xiàn)代媒體技術(shù)傳播的校園文化新形態(tài)作為隱性課程的效率和效果有時(shí)優(yōu)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)2。（剩余14394字）

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