源于興趣、體悟攻防、服務專業(yè)

——《武術：防身術-正面肩部被擒解脫技巧》案例研究

打開文本圖片集

1 案例背景

近年來，在教育部和市教委的努力之下，上海市大部分中等職業(yè)學校都已基本開設武術課。然而，在實際教學過程中卻由于各類原因，導致開展的實效并不顯著，與“以體育人”的目標存在較大差距，主要體現(xiàn)在以下方面?！敖獭钡姆矫?，教師仍然糾纏于套路動作的繁枝細節(jié)，缺乏根植于武術本源攻防作用的思考。“學”的方面，學生機械完成套路，完全不懂其攻防，認為武術就是變相的體操，只注重完成學分而忽視了中華武術的核心內(nèi)涵。（剩余3976字）