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高中生對于體育課程的重視程度有限,其根本原因是陳舊的體育教學(xué)模式以及學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重?!半p減”推動著中小學(xué)體育的教學(xué)改革,高中體育課堂要想實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,就必須重視培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主動性和積極性,根據(jù)學(xué)生的具體需求和特點“因材施教”,采用分層式,合作式,情景式等教學(xué)模式來豐富體育教學(xué)內(nèi)容,增強體育教學(xué)趣味性,引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉悅、和諧的體育教學(xué)氛圍中,充分發(fā)揮自己的體育潛能,實現(xiàn)體育學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。(剩余4878字)
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雙減政策下高中體育高質(zhì)量課堂教學(xué)模式研究
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