高職游泳游戲教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法對比研究

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本文運用文獻資料法、實驗法、問卷調(diào)查法，對高職院校學(xué)生進行游泳游戲教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的學(xué)習(xí)效果進行對比研究。研究表明：通過16周的教學(xué)試驗，游戲組與傳統(tǒng)組在學(xué)生的游速成績上，游戲組較傳統(tǒng)組進步更為顯著。游戲組與傳統(tǒng)組對學(xué)生速度素質(zhì)與耐力素質(zhì)的提升有較明顯的效果。游戲教學(xué)法能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余5080字）