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摘要：小學語文低年級的識字教育要結(jié)合核心素養(yǎng)視域，通過漢字、閱讀故事、寓言等方式，培養(yǎng)學生文化自信、思維能力、創(chuàng)新意識、文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)等，并促進身心健康，以達到身心和諧發(fā)展的目的。本文結(jié)合語文核心素養(yǎng)視域下小學語文低年級識字教學的實踐活動進行探討，以期對小學語文低年級識字教育效果作出有效的提升。（剩余2163字）
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核心素養(yǎng)視域下小學語文低年級識字教學實踐活動
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