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“雙減”背景下的初中語文作業(yè)設計策略

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切實減輕學生作業(yè)負擔、鼓勵學生全面發(fā)展，是“雙減”政策的初衷，也是使學生身心健康成長的關鍵。作為一門重要的基礎學科，初中語文更需要切實落實好“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設計，豐富作業(yè)類型，構(gòu)建符合學生發(fā)展的作業(yè)項目，為學生深入、系統(tǒng)、高效鞏固課內(nèi)所學而奠基，來確保初中語文作業(yè)之實效與質(zhì)量。本文就“雙減”背景下語文作業(yè)設計提供一些思路，希望對廣大初中語文教師有所啟發(fā)。（剩余908字）

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