基于“教育和促進(jìn)社交技能項(xiàng)目”訓(xùn)練課程的孤獨(dú)癥青少年社交技能干預(yù)研究

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［摘 要］ 教育和促進(jìn)社交技能項(xiàng)目是一項(xiàng)基于循證支持的社交技能訓(xùn)練課程，旨在幫助高功能孤獨(dú)癥及其他有社交障礙的青少年學(xué)習(xí)如何交友和維持友誼。30例孤獨(dú)癥青少年在經(jīng)過該項(xiàng)目訓(xùn)練后，社交技能、友誼質(zhì)量和參加聚會(huì)數(shù)量顯著性提高，并有效改善了其社會(huì)交往障礙。

［關(guān)鍵詞］ 孤獨(dú)癥；社交技能訓(xùn)練；青少年；干預(yù)研究

［中圖分類號(hào)］ G760

一、前言

孤獨(dú)癥譜系障礙（Autism Spectrum Disorders，以下簡稱ASD）是以社會(huì)交往功能障礙、興趣狹窄與行為刻板重復(fù)為主要臨床特征的嚴(yán)重精神發(fā)育障礙［1］。（剩余10977字）